Pourquoi le thème « Apprendre à compter » fait un beau livre
Une aventure qui convient à l’enfant
Compter commence bien avant les chiffres : dans les marches jusqu’à l’appartement, dans les doigts qui montrent l’âge qu’on a, dans les biscuits à partager équitablement entre frères et sœurs. Un livre où c’est l’enfant qui compte fait des nombres quelque chose que l’on fait, pas seulement quelque chose que l’on lit. On montre du doigt et on compte à voix haute ensemble, et quand ce sont les affaires de l’enfant qu’on compte – ses peluches, ses cousins, les chats de la cour – les chiffres deviennent vraiment importants. Alors on a envie de recompter une fois encore.
Plein de choses à compter en chemin
Un livre pour apprendre à compter peut être un compte à rebours vers un grand moment, dix, neuf, huit, ou un comptage qui s’arrête à l’âge de l’enfant. Chaque double page peut apporter quelque chose de nouveau à suivre : une pile de crêpes, les marches d’une tour, des canetons qui nagent derrière leur maman. Le comptage peut aussi résoudre des problèmes, quand six fraises doivent être partagées entre trois amis, ou quand il faut savoir exactement combien de pierres permettront de traverser le ruisseau. Un animal disparu, une chaussette perdue ou un tas de pommes donnent une raison de compter.
Les nombres de votre vie
Chaque famille a ses propres nombres. Ce peut être le numéro de la maison, celui du bus qui mène à l’école, le numéro du maillot de foot ou le nombre de dents déjà tombées. Combien êtes-vous à la maison, et combien de pattes ont votre chien et vos deux cochons d’Inde, tous ensemble ? Indiquez ce genre de détails, et c’est l’enfant qui connaîtra la réponse dans le livre. Celui qui vient d’avoir quatre ans peut compter jusqu’à quatre, justement, quelque part dans l’histoire. Et si l’enfant a une collection, de pommes de pin, de cailloux ou de petites voitures sur une étagère, on peut la compter à la dernière page.
Un, deux, beaucoup
De 0 à 2 ans, compter devient une comptine, un un-deux-trois rythmé que l’enfant entend bien avant que les mots aient un sens. De 3 à 5 ans, une intrigue calme fonctionne bien, où chaque chose est montrée et comptée une fois. De 6 à 9 ans, l’addition et la soustraction peuvent entrer dans l’intrigue, et à partir de 10 ans, les chiffres peuvent faire partie d’un code ou d’une énigme qui demande plusieurs pages.
Après la lecture, emportez le comptage dehors : combien de voitures rouges sur le chemin du retour, combien de pas jusqu’à l’aire de jeux ? La pâtisserie offre aussi bien des occasions, quand il faut compter les œufs et partager les biscuits en tas égaux.
Votre enfant est le héros
Vous indiquez le prénom et l’âge de l’enfant ainsi que ce qu’il aime, et vous téléversez une photo. L’histoire sur apprendre à compter est écrite pour votre enfant, et les treize images et la couverture sont dessinées d’après la photo dans le style que vous choisissez. Frères, sœurs, parents, grands-parents ou animal de compagnie peuvent l’accompagner, jusqu’à cinq personnages. Si vous voulez y glisser quelque chose qui s’est passé récemment, un voyage ou une dent tombée, écrivez-le, et ce sera intégré.
De l’eBook au livre relié
L’eBook est prêt quelques minutes après le paiement. Lisez-le, modifiez le texte et demandez de nouvelles images jusqu’à ce que vous soyez satisfait. Ensuite, vous le commandez en livre relié au format A4, imprimé et expédié chez vous, ou directement à l’enfant en cadeau. Ajoutez volontiers le livre audio ou les coloriages. Commencer à créer le livre ou en savoir plus sur les tarifs. Vous voulez voir un livre terminé avant de vous décider ? Feuilletez nos exemples de livres.
Voici comment l’histoire pourrait commencer
La fermière se tient près du portail, l’air soucieux. « Ce matin, j’avais dix poules, dit-elle. Maintenant, je ne sais plus combien il en reste, parce que je n’ai jamais su compter plus loin que trois. » Tu entres dans le poulailler. Une poule rousse picore par terre, et une autre derrière l’abreuvoir. Ça fait deux. Sur le toit, deux blanches sont perchées, et ça fait quatre. Tu lèves un doigt pour chaque poule et tu cherches derrière le tas de bois, sous la brouette et dans la vieille cabane au fond de la cour. Quand tu arrives à neuf, il ne te reste qu’un seul doigt sans poule. Neuf poules. Il en manque une. C’est alors que vous entendez caqueter au loin, de l’autre côté du pré, là où commence la forêt. « Elle n’est jamais allée par là », chuchote la fermière. Tu gardes neuf doigts levés et tu te mets en route.










